为培养造就一支与建设地方本科院校相适应的高素质干部队伍，按照党的“继续大规模培训干部”的要求，落实《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划》，根据学院有关会议精神并结合我院干部队伍建设的实际，制定本计划。

一、指导思想、总体目标和工作原则

（一）指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学院工作大局，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，以提升干部贯彻党的教育方针、解决实际问题的能力水平为重点，拓展培训类型，提高培训质量，务求培训实效，不断开创干部教育培训工作新局面，为学院的改革发展提供坚强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。

（二）总体目标

根据学院“十二五”发展目标，结合干部队伍建设的实际，进一步扩大教育培训的覆盖面，对全校科级以上干部和机关管理人员普遍进行培训，构建起基本完善的科学、合理、规范的干部教育培训体系，使培训质量得到全面提升，努力培养造就一支与建设地方本科院校相适应的，政治强、业务精、纪律严、作风正、视野开阔、善于开拓、勇于创新的高素质干部队伍。

（三）工作原则

1．以人为本，按需施教。遵循高校干部成长规律和教育培训需要，激发干部学习的内在动力和潜能，根据干部的不同特点，分层次、分类别、多渠道地开展各类教育培训，坚持集中培训和自主学习相结合。

2．突出重点，训用结合。按照不同的岗位要求，着重抓好处级以上干部、中层领导干部、优秀中青年干部、辅导员综合素质的培养教育。将干部参加培训学习和运用理论指导实践的情况，作为干部选拔和任用的重要依据。

3．联系实际，保证质量。围绕高等教育改革和发展面临的新情况、新问题，坚持理论学习、总结经验、研讨问题和改进工作紧密结合，切实提高干部分析和解决实际问题的能力。

4．规范制度，改革创新。不断完善干部教育培训工作制度，建立干部教育培训工作的长效机制，不断创新培训内容，改进培训方式，整合培训资源，优化师资队伍，推动干部教育培训的理论创新、模式创新、制度创新和管理创新。

二、主要教育培训任务

（一）处级领导干部。按照《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，制定好每年的脱产培训计划，努力实现处级以上党政领导干部每年110学时以上脱产学习培训的工作目标。每年积极组织、推荐选派处级干部参加各级党校、行政学院、干部院校的培训，着力提高他们的思想政治素质和宏观决策、驾驭全局、综合协调的能力。

坚持学院党委理论学习中心组学习制度。坚持每两月集中学习研讨一次，每次不少于2小时，全年累计集中学习不少于6次。

（二）科级干部和机关管理人员。每一个科级干部和机关管理人员每年完成100个学时以上的脱产学习培训任务。继续坚持和完善机关干部基本业务能力培训制度。

（三）挂职干部。继续坚持每年两批次的选拔青年干部到校外兄弟院校、企事业单位挂职锻炼的工作制度，进一步提高后备干部队伍的整体素质和能力。

（四）妇女干部和党外干部。积极推荐妇女干部参加各级培训班学习，进一步提高妇女干部工作能力和水平。加大非中共党员干部的教育培训力度，大力推荐我校党外干部特别是具有中高级职称的党外知识分子参加各级社会主义学院、干部学院和行政学院等院校的学习培训。

（五）其他干部。以提高思想政治素质为重点，做好教工、学生党支部书记、辅导员等的培训；以提高管理水平、增长业务才干、促进自主创新等为目标，加强对教学骨干、后勤管理干部进行政策法规与业务理论培训。

三、保障措施

（一）优化整合、合理利用各类教育培训资源

1．积极派出学习培训。充分利用国家和省市等各级干部教育培训资源，支持、选派干部到各级党校、行政学院、社会主义学院等干部教育培训机构进行脱产培训。

2．优化整合校内教育培训资源。依托学院资源优势，调动各职能部门的积极性和主动性，开展政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等培训，促进干部素质和能力的全面提高。

3．充分利用网络教育资源。加强与有关院校的合作，加大我校干部在线学习的建设，发挥网络教育信息量大、速度快、反馈及时、方便零活等优势，提高干部教育培训的实效性。

（二）加强干部教育培训师资队伍建设

坚持和完善学院党政领导到党校授课的制度。选聘一批政治素质好、理论素养高、实践经验丰富的机关党政领导干部和院系专家学者担任党校授课教师。积极选送党校教师参加上级部门和地方党校开办的进修或培训班，开展教学培训研讨，加强对党校教师的师资培训。

聘请地方党政领导干部、优秀企业经营管理人员和校外著名专家学者等担任学院干部教育培训的兼职教师，重点开展专题培训。

（三）强化干部培训工作制度建设

逐步开展干部教育培训质量评估工作，注重对办班质量和干部参学效果的评估。创新培训管理方法，积极探索建立干部培训电子签到考评系统，实现学时学分制，加强培训过程管理，不断提高干部教育培训的管理水平。进一步完善干部述学、评学、考学办法，增强干部自我学习、自我提高的自觉性。坚持培训与使用相结合，把干部参加学习培训的情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。

进一步明确各类干部参加教育培训和在职自学的任务，建立健全组织调训、网络自学、计划申报、定期考核、培训档案、培训经费保障等制度。全面推行干部培训全员登记制度，及时了解、跟踪干部培训情况。进一步加强干部教育培训档案管理工作，建立干部教育培训管理数据库。

（四）创新干部教育培训模式

坚持和完善组织调训、在职自学等制度，大力推行干部自主选学、在线学习等方式，为干部参加学习培训提供多样化的途径。大力推广网络学习、远程教育、电化教育，提高干部教育培训教学和管理的信息化水平。

创新培训模式，深化教学改革。加强培训需求分析，科学设置培训班次，突出办学特色，不断完善课程设计和培训内容。引入“菜单式”、研究式、案例式、体验式教学以及情景模拟、对策研讨、拓展训练等方式，完善课程设置，形成一批精品课程和品牌培训项目。

（五）确保干部教育培训工作的资金投入

坚持干部教育培训经费列入学院年度经费预算制度，保证干部教育培训工作的需要。完善相关制度，规范干部教育培训经费的使用和管理，确保专款专用，提高培训经费的使用效益。

四、组织领导

加强调研，科学组织。各部门要采取有效形式，充分了解培训对象的学习需求，科学制定培训方案和教学计划，有针对性地组织教学内容，保证培训效果。

加强管理，严明纪律。通过健全制度、完善机制、严格考核、实行奖惩等方式，加强对参训学员的管理，始终保证干部教育培训的风清气正。

加强监督，确保质量。组织部门和纪委要加强对各培训班的监督和指导，注重听取参训学员的意见建议，与有关部门加强协调沟通，努力提升干部教育培训水平。